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年度质量报告
浏览:656次    时间:2019年12月11日

               抚顺矿务局卫生学校2019年度质量报告 

       一、学校情况
    (一)学校概况
    抚顺矿务局卫生学校始建于 1910年4月,为公办中等职业技术学校,校园面积29098平方米,固定资产4500万元(非学校产权)。
近年来,学校逐步打造“善良、诚心、奋斗、担当、感恩”的校园核心价值观,确立了“以人为本,注重技能,突出特色,培养人才”的办学理念,始终坚持“三个一切”,取得了较好的办学成果和社会认可。
    (二) 学生情况
    我校2019年招生120人,2018年招生120人,同比持平。全日制在校生467人、2019年毕业生102人。
    学生结构:男、女比例为1:3.5
    学生巩固率为90%
    以护理岗位需求为标准,通过3-4年理论学习、专业技能培训、9-10个月的临床实习,毕业考试合格者,取得毕业证;参加国家执业护士资格考试通过者,有资格获得执业证和资格证书。2019年学生情况与18年相比,没有大幅度变化。
    (三) 教师队伍
    我校在编教师,生师比为15:1、“双师型”教师比例1:4.5、兼职教师比例1:2.5、专任教师本科以上学历比例1:1、专任教师硕士以上学历6人,专任教师高级职称教师比例1:8,与2018年相比,硕士学历增加一人。
    (四) 设施设备
    每生均教学仪器设备值10432元、生均实训实习工位数1.5个、生均纸质图书9册,与2018相比,各项数据基本持平。
   
二、学生发展
    (一)学生素质
    学校结合中职学生实际,积极践行社会主义核心价值观,着力推行“素质教育”,培养学生善良、诚信、奋斗、担当的品质,通过德育课程教学与校内、外实践活动有机结合,逐步形成了全方位,多层次的理论与实践相结合的育人模式。加强对学生的法制安全教育,培养做人做事的能力,提高职业道德素养,成为对社会有用的人,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。目前学生思想稳定,遵章守纪。上学期期末测试中,文化课合格率96%、专业技能合格率97%、体质测评合格率99%、毕业率100%。
    (二)在校体验
    学校通过走访、问卷、座谈等形式开展调研活动。学生理论学习满意度90%、专业学习满意度91%、实习实训满意度96.7%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度98.3%、毕业生对学校满意度99%等。
    (三)资助情况
     学校始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置,校长作为资助领导小组组长亲自来抓此项工作。学校设立助学金管理机构,成立了资助办公室及资金管理小组,制定了资助资金管理办法。通过《告家长一封信》,发放、张贴《中等职业学校学生国家免学费、助学金政策宣传单》、并通过家长、学生微信群、班会等形式进行政策宣传。认真落实国家资助各项政策, 为农村户口及城市家庭经济困难学生及时建档,低保和残疾等学生资助信息准确,做到资助政策范围内要求的“全覆盖”,无漏助、失助问题。确保资助资金及时、足额发放,免学费和助学金按教育部门要求,及时统计,认真核实,按要求及时落实到每一名受助学生,并做好统计上报工作。
    (四)就业质量
    毕业生就业工作坚持以市场为导向,使专业设置和课程设置适应市场需求,每年召开毕业生就业招聘会,邀请市内外30多家医院和用人单位参加,为学生就业搭建平台。2019年度毕业生有29人升入高职,毕业生总就业率98%,对口就业率85%、初次就业起薪平均1580;升入高等教育29%,2018年升学率为13%,与2018年度相比升学率提高了16%。
    (五)职业发展
    研讨了加快推进中职教育发展和构建现代职业教育体系的策略,明确了中职教育改革发展要积极适应技术进步和社会公共服务需求,全面提升了职业教育服务经济社会能力。
    三、质量保障措施

    (一)专业动态调整和人才培养方案的改革
    依据本校护理专业的专业特色和用人单位对实践技能的要求,本年度重新制定了人才培养方案,在具备了一定的专业理论基础之后,提前一学期到医院进行临床生产实习,实习结束后再回到学校进行专业理论知识的的巩固学习。
    (二)教育教学改革
    学校不断加强文化课与专业课间的相互融通和配合,德育课师资力量进行了加强。进行人才培养模式改革、调整了专业理论学习与实训实习的时间和课时,加强与实训基地的无缝对接、随时了解学生实习实训的状态和收获,加强教学资源建设,聘请高级职称的富有临床教学经验的老师任教专业课程,选用人民卫生出版社规划教材。
    (三)教师培养培训
    师资队伍建设,学校制定了师资队伍建设整体规划,创新管理机制,提升教师素质。
    2019年选派 5名教师进行教学能力和师德师风的专题培训。
    (四)规范管理情况
    1.教学管理:建立健全教学管理规范。每学期对教师教学质量进行一次测评,有效促进了教学质量不断提高。
    2.学生管理 
    (1)学校实行全封闭管理,每天安排值班教师和学生会成员,在校门口接、送学生上学、放学。加强新生入学教育,从军训开始进行严格管理,增强组织纪律性,为今后学生管理打下良好的基础; 
    (2)严格按照《学生学籍管理条例》管理学生。学校成立了由教师与学生会组成的检查组,每日早、中、晚对学生的出勤、仪表、卫生等进行检查,每日一评,根据各班表现,每月进行星级班级评比,评出明星班级并给予适当的奖励,以激励老师和学生争创先进,促使学生品行端正,行为规范,语言文明。校园充满和谐,团结,进取的校风。
    (3)定期召开班会。利用班会加强对学生的德育教育。积极做好后进生转化工作,本着“教育一片、挽救一个”的原则。各班班主任采取“谈心、说服、家访、教育”多种形式,使个别学生避免了辍学,后进生转化率达98%。培养了他们正确的价值取向与行为准则。对于学生出现的问题给予正确引导与处理,避免了矛盾的发生。实习生每月回校进行实习交流,班主任老师对每个月的实习情况进行归纳总结,对守纪律、工作认真、表现良好、得到临床老师表扬和认可的学生及时的给予鼓励,对于表现差一些的学生做到及时提醒,让这部分学生知道存在的差距,努力赶上;这些做法实施以来,不但让孩子们懂得了“天道酬勤”,“习惯决定成败”,而且越来越注意个人修养和品行,学生们逐渐养成礼貌向上,谨慎认真,刻苦有恒,感恩勤劳的好风气。
    (4)定期召开班主任会议,每学期,校长都会给年轻教师和班主任们亲自上培训课,每天都利用午饭时间亲自了解班级情况,对发生的一些问题及老师的处理方法都给予细致的分析指导,使班主任在管理学生时更得心应手,对各种突发情况及时采取有针对性的处理办法,解决学生问题让家长放心,学生满意。
     3.财务管理:按照学院管理规定执行。
     4.后勤管理、及安全管理:各项管理均制定切实可行的管理细则,充分运用信息化管理,各项工作有备份,有章可循。
    (五)德育工作情况
    1.按教学计划开展德育课,并接受市职教相关部门的检验。加强校园文化建设、定期开展德育讲座,团组织和学生会联合开展参观雷锋纪念馆等爱国主义教育活动。促进学生思想品德方面的成长。
    2.以活动为载体开展丰富多彩文体活动。在春季运动会中,由校长亲自教授并亲自领舞的百人校园集体舞以整齐的阵容,动感和力量感十足的舞姿获得了学院领导和所有教师的一直好评;5月10日举行了“庆祝国际护士节-风采展示及17级的授帽仪式”活动。各班同学进行了才艺表演和趣味游戏活动,特别是17级实习前的“授帽宣誓”,鼓舞了全校学生对护理事业的热爱。
    3.加强校园文化建设,春季以班级为单位,开展绘画和书法及手工制作活动;秋季开展了校园拔河比赛活动,促进了学生的体能锻炼,也增强了班级凝聚力;用活动唤醒自我,我环境濡染心灵,用榜样引领方向,充分体现了我校教育理念即努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代护理专业的高素质学生。   
    4.充分发挥学生会的组织作用。注重培养学生会成员的组织和管理能力,让他们参与学校的一些学生管理工作。如组织课间操,校广播站成员的宣传内容喜闻乐见并充满了正能量,学校开展的各类活动,各班学生会成员也都是班级的主力,积极策划班级节目。通过一系列活动,使学生的特长和才华得到发挥。增强的了学生的自信心。同时也培养了他们的集体观念和责任感。
    (六)党建情况
    1.支部班子建设情况
    (1)认真贯彻落实上级党委各项会议指示精神,按时召开支委会,沟通研究当月工作任务,分别组织实施;按期召开党员大会,及时完成培养和发展新党员工作。
    (2)按时召开支部班子组织生活会。组织召开专题研讨4次,专题组织生活会两次。民主评议党员两次(年度评议及不忘初心牢记使命)。
    (3)按照要求,组织开展了党员进社区活动1次,党员义务劳动4次。
    2.组织建设情况
    (1)支部手册规范使用,按月整理并记录。
    (2)积极开展党支部各项活动。
    (3)加强支部队伍建设,本学年发展学生预备党员1人,拟发展学生积极分子3人,已安排党员考察,找学生谈心6次。
    (4)党员管理规范,组织了员工对党员的测评,按时足额缴纳党费,上报数据准确无误。
    3.思想建设情况:细化管理目标、责任,为完成各项目标尽职尽责。
    (1)加强对学生的思想德育教育。组织教师和学生听讲座,规范学生行为,纠正不良习惯,使师生养成健康向上的好习惯。
    (2)关心员工,了解她们工作、学习中的困难,及时帮助她们理清工作思路,目前员工思想稳定,表现出积极向上的工作热情。充分发挥党组织的政治核心作用。
    四、校企合作
    我校学生的实习基地是抚顺矿务局总医院。实习时间为9~10个月。每名学生轮转内科病房、外科病房、妇科病房、产科病房、儿科病房、门诊、急诊等10个科室,总医院对我校实习生反馈较好,认可我校的培养适应临床需求的实用型护理人才的教育模式。
    五、社会贡献
    我校毕业生得到了社会各级医院的广泛认可,用人单位满意度95以上;2019年,我校开展了相应的社会服务项目,面对企业特殊工种,开展了急救技能培训,企业很满意,得到了很高的社会评价。 
   六、举办者履责
    (一)企业办学,没有生均拨款。
    (二)充分发挥行业办学特点。探索建立符合现代服务业和学校特点的人才培养模式,坚持走现代职业教育创新之路,加强学校内部管理,提升学校办学竞争力。
   
七、特色创新
    注重理实一体化教育和德育教育,培养学生树立崇高的职业道德和救死扶伤的人道主义精神。抚顺矿务局总医院是我校学生的实习基地,多年来医院与学校紧密配合,培养了很多优秀的护士,同时,总医院的严格管理和服务精神与我校的教学理念结合起来,使学生树立了良好的道德风尚。 
   八、主要问题和改进措施
    目前存在的问题是:
    1.招生方面:中职学校的生源少,初中、高中毕业生就更少,社会上对中职学校存在固有偏见,导致中职学校招生越来越难。
    2.学生方面:学生的学习能力、认知能力和人文素质普遍低,培养优秀人才存在一定的难度。
    3.教育教学方面:人才培养模式、课程体系、教学模式等教学改革还需继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。
针对这些问题,我校制定了改进措施:
    1.在行业主管部门的支持下,努力拓宽办学渠道,想尽一切合理合规办法,进行招生宣传,介绍我校办学特色和就业优势,争取生源。
    2.加强对思想修养、心理健康、人际沟通,基础文化学科的教学质量建设,通过各种方式调动学生对知识的渴望和学习兴趣,注重学生职业素养和综合素质的培养。
    3.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,进一步加强实践性教学,提高职业技能和职业适应力,专业课以大纲和教材为主线,基础理论、基本知识和基本技能的讲练紧扣护考考纲和考试模式,提高学生护考通过率。
                                                                                          

                                                                                                                                                                                                   抚顺矿务局卫生学校
                                                                                                                                                                                                      2019年12月11日

 
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